引奇思妙想，创科技之源—文峰小学部科学高效课堂研讨课

研讨课从手动电筒和自动电筒出发，逐步引出电是如何产生的。学生通过对各种水果的实际操作，真切感受到水果是如何带来电的。学生全身心投入到科学实验中，并在实验中碰撞出探索科学的火花。从授课老师问题的抛出，再到学生探索问题、解决问题，课堂氛围浓厚，学生在探索中体验到了科学的神奇与奥秘。

实验是通向发明创造的重要途径，严谨、科学、求实的科学创造精神能够在实验中获得充分的体验和发展。此次研讨课的推出，既丰富了学生的科学小知识，也进一步激发了学生探索科学的兴趣。