教育优先投入不是攀比大楼豪华

        装地热空调，每个教室配洗手间，耗资1.1亿元……9月5日，《扬子晚报》介绍了新建成的苏州相城区阳澄湖小学。这一“苏州最豪华小学”甫一亮相，便引发各方热议。有人认为，为教育为孩子，花再多钱也值得；有人则认为，小学没必要这么奢侈，这是资源的巨大浪费；还有人认为，校舍奢华，并不利于孩子健康成长，同时也导致了教育不公。

　　让孩子接受最好的教育，这是家长的期盼，也是政府的责任。坚持教育优先投入，对小学等基础教育设施适度超前建设，有其合理性。而苏州地处长三角经济发达地区，在经济繁荣、财力丰裕的情况下，办学条件的改善也必然会先行一步。

　　但是，当前一些地方政府对教育的投入，陷入了误区。那就是，重硬件轻软件，见物不见人。在某些领导看来，一流的学校，就是漂亮的大楼、先进的硬件。其实，仅从硬件比较，我们的诸多小学、中学、大学都已经赶上甚至超过了国外的一些名校。但为什么我们的学校硬件一流，教学质量却与一流相距甚远？仅以国内大学而言，有专家就曾一针见血地指出，我们的大学里有“大楼”，但没“大师”。这才是问题之关键，没有一流的师资队伍，哪怕大楼再豪华、设施再先进，也只是空有其表。反观国外的一些一流大学，他们在简陋的甚至是租来的校舍里起步，但舍得花巨资聘请名师，面向国际招揽一流人才，最终成就名校之名。

　　我们说，好钢要用在刀刃上，有限的公共财政，也必须要用在“刀刃”上。迷恋攀比大楼的豪华，是一种短视的教育投入观。现实中，一些地方负债建设教学大楼，更是给学校未来的发展背上了沉重包袱。那么，政府教育投入的“刀刃”是什么？答案是“人”。百年大计，教育为本。而归根结底，教育是人的事业。政府对教育的投入，也必须坚持“以人为本”。这里的“人”，一是学生，二是教师。在我省刚刚召开的教育工作会议上，省领导就提出，教育优先投入要突出两个重点：增加生均公用经费和加大教师队伍建设，说白了就是要在学生和教师身上多花钱。与投入“大楼”相比，把钱投在“人”身上并不能很快见到绩效。但毫无疑问，从长远来看，其产出必然更加丰硕。“大楼”只代表学校的现在，而“人”，才是学校的“未来”。